Москва Детская
- Женские консультации
- Центры планирования семьи
- Курсы подготовки к родам
- Роддома
- Детские больницы
- Медицинские центы
- Семейные консультации
- Молочные кухни
- Детские сады и ясли
- Школы
- Национальные школы
- Досуг с детьми
- Творчество
- Законодательство Москвы в сфере материнство, отцовства и детства
- Полезные телефоны
- Схема метро
Комментируем
- Коллекция от четырех до пяти лет
- Английский язык для детей дошкольного возраста
- Английский язык для детей дошкольного возраста
- Английский язык для детей дошкольного возраста
- Партнерские роды, естественные роды
- Причины нездорового отношения к еде
- Детские игрушки для самых маленьких: мобильные телефоны...
- Любимый детский праздник - День Рождения!
- Беременность без токсикоза: легкие правила для хорошего...
- Развитие моторики у детей. Пальчиковые игры
Еще вчера ваш ребенок ходил в садик, а вы могли спокойно работать, зная, что до вечера ребенок находится в надежных руках. Начало обучения в школе внесло существенные изменения в жизнь многих семей. В семьях, где есть бабушки обязанность забирать ребенка из школы, и проводить с ними время до возвращения родителей с работы, возложена на них. Некоторые мамы перешли на неполный рабочий день, чтобы быть вместе с ребенком. В некоторых семьях решили приучать ребенка к самостоятельности – повесили ему на шею ключ и все его действия родители контролируют по телефону. Первые два варианта включают больше положительных моментов, чем отрицательных, чего нельзя сказать о «самостоятельности» ученика начальных классов. С присущей детям хитростью и изворотливостью, ничего не стоит сказать маме, что «Я уже поел и приступил к урокам». На самом деле ребенок так заигрался в компьютер, что не то что забыл поесть, а даже не выключил плиту, подогревая суп. В этом случае невозможно проследить, как ребенок проводит время на улице. Нельзя забывать, что не только детям, оставшимся без присмотра, угрожает опасность, но и детская преступность «помолодела». Есть еще один вариант – пригласить няню, но стоимость услуг профессиональной няни многим родителям не по карману. Для большинства родителей остается один выход – продленка.
Режим группы продленного дня строится таким образом: отдых после уроков, обед, затем игры на свежем воздухе, после чего выделяется время на выполнение домашних заданий. Когда уроки выполнены воспитатели находят, чем занять детей, чтобы время, в ожидании родителей, было проведено интересно и содержательно. Для этого воспитатели завлекают детей в коллективную и индивидуальную деятельность, предлагают им разнообразные настольные игры, проводят экскурсии, устраивают конкурсы и соревнования. Основной акцент ставится на подвижные игры, ведь физическая активность необходима для нормального развития ребенка. Пребывание в группе продленного дня не помешает ребенку ходить на занятия в разные кружки и секции. У воспитателя составлено расписание, в котором отмечено, куда, и в какое время отпускать ребенка. По возвращению из кружка, ребенок делает уроки. Не нужно рассматривать группу продленного дня только, как место, где ребенка накормят, выгуляют и выполнят с ним домашнее задание. Продленка является продолжением учебно-воспитательного процесса, где все занятия строятся с учетом интересов и особенностей ребенка.
В основном школьные группы продленного дня работают с 12 часов дня и до шести вечера. Но у родительского комитета школы есть право вносить свои пожелания и предложения для того, чтобы сделать режим работы наиболее удобным. В период каникул группы продленного дня во многих школах не работают. Если в каникулярное время будет организовано горячее питание, ничто не помешает продленке работать в обычном режиме.
