Новорожденные дети и раннее развитие детей
Итак, ребеночек родился. В первые дни жизни новорожденные дети все еще переносят стресс. Представляете, жил малыш в таком теплом, уютном местечке, рос, развивался, а тут, вдруг, произошло нечто неприятное: малыш попадает в совершенно иные условия, где холод, яркая освещенность, воздушная среда, требующая другого дыхания, необходимость смены типа питания. Нелегко ребенку приходится в этот момент, обычно первые три дня детки даже сбрасывают вес, который, правда, потом успешно набирают. Конечно, приспосабливаться к этим условиям малышу помогут наследственно закрепленные механизмы – безусловные рефлексы.
Какие же рефлексы имеют новорожденные дети? Прежде всего, это пищевые рефлексы. При прикосновении к углам губ или языку новорожденного появляются сосательные движения, а все остальные движения тормозятся. Рефлексы закрывания глаз на действие яркого света, громкого звука возле головы и др.
Мозг у новорожденного малыша продолжает развиваться. Важные события в психической жизни ребенка – возникновение слухового и зрительного сосредоточения. Слуховое сосредоточение появляется на 2-3 неделе. Если, допустим, в комнате малыша раздается громкий резкий звук, то ребенок замирает и замолкает (не советую часто так экспериментировать над ребенком). Позже, на 3-4 неделе, новорожденные так же реагируют на голос мамы. В это время малыш не только сосредоточивается на звуке, но и поворачивает голову в его направлении. Зрительное сосредоточение ребенка проявляется так же – он замирает и задерживает ненадолго взгляд на чем-то ярком. Кстати, оно появляется на 3-5 неделе.
Новорожденный малыш поначалу очень много времени проводит во сне или дремотном состоянии, но с каждым днем становится все больше и больше периодов бодрствования. Постепенно, приобретя способность реагировать на голос ухаживающей за ним матери, видеть ее лицо, малыш устанавливает с мамой новые тонкие эмоциональные связи, мама и ребенок в этот момент - самые близкие люди. Примерно в 1 месяц ребенок, увидев маму (ну или другого ухаживающего за ребенком человека, бывает и такое), останавливает взгляд, вскидывает руки, также новорожденные начинают быстро двигать ногами, издавать громкие звуки и улыбаться. Развитие ребенка до года продолжается, т.е. у малыша появляется потребность в общении, а это значит, что ребенок переходит в своем психическом развитии в новый период. У малыша заканчивается переходный этап новорожденности. Начинается младенчество.
Время летит быстро, мама и ребенок и не заметят, как пройдут первые несколько месяцев жизни малыша. Малыш взрослеет, и мама с папой радуются новым умениям и навыками ребенка.
Хотя малыш и в самом деле умеет уже многое, без помощи родителей раннее развитие детей будет неполноценным. Развивающие упражнения для дошкольников призваны улучшить моторику и умственное развитие ребенка. Роль игры в развитии дошкольника трудно переоценить. Развитие ребенка до года может включать в себя как комплексные программы для раннего развития детей, так и отдельные упражнения, ускоряющие раннее развитие детей.
Раннее развитие детей – это, прежде всего, комплекс мероприятий по интеллектуальному развитию ребенка, который соединяет в себе наилучшие и опробованные методики зарубежной и российской педагогики. Раннее развитие детей – это совокупность игр, которые способствуют развитию познавательных процессов, сенсорному развитию, развитию мелкой моторики и развитию творческой активности. Комплексные занятия могут проводить как специалисты, так и мама ребенка и другие родственники. Малыш надолго запомнит те радостные часы, которые мама и ребенок проведут вместе, занимаясь приятной и полезной для ребенка деятельностью. Впоследствии, когда малыш подрастет и пойдет в школу, он будет вспоминать радостное общение мамы и ребенка, и сможет без проблем написать сочинение материнство. Особенно хорошо на тему материнство сочинение напишут те дети, которых в детстве мама не обделяла вниманием.
Если совместные занятия мамы и ребенка принесли свои плоды, то уже вскоре малыш начинает удивлять окружающих своими навыками и двигательной активностью. В возрасте 1 год малыш уже в состоянии самостоятельно ходить. Но даже если он пока не может шагать самостоятельно, он обязательно должен пытаться это сделать с помощью близкого человека, такого, такого, как мама. Ближе к полутора годам малыш начинает осваивать ступеньки, а к двум годам ребенку хватает силенок для того, чтобы справиться с мячом. Дети в возрасте свыше двух лет уже настолько развиты, что порою мама ребенка должна приложить усилия, чтобы догнать его.
К двум годам речь ребенка уже достаточно развита для того, чтобы малыш смог составить из нескольких слов простенькое предложение. Если мама замечает, что малыш, разучив несколько слов, не расширяет свой словарный запас, необходимы активные занятия с ребенком, которые непременно помогут ребенку разговориться. Ближе к двум годам ребенок способен различать предметы по форме и называть их, а также распознает цвета и называет их. Игра двухлетнего малыша уже достаточно сложна, так, в его игре уже проявляются элементы сюжета.
Ребенок в возрасте 2 года любит слушать музыку, а также петь песенки и рассказывать стишки. Ребенок уже в достаточно степени самостоятелен – пользуется горшком, способен аккуратно кушать, и обучен многими другими полезными навыками. Если малыш делает успехи, родители не должны скупится на похвалу и добрые слова.
Автор: Казакова Любовь Геннадьевна.
