Развивающие упражнения для дошкольников
Упражнения на развитие координации движений,
памяти, внимательности, умении сосредоточится на одном или нескольких предметах.
Все это помогает ребенку быстрее развиваться, ну и хорошо подготовиться к школе.
1. Ребенок шагает по коридору или комнате, если достаточно места идти по прямой,
и рассказывает стихотворение (или поет песенку, что знает). Взрослый по мере
чтения в произвольном месте хлопает в ладоши. Услышав хлопок, ребенок должен
присесть, встать, и продолжить шаг и чтение стихотворения. И так несколько раз.
2. Ребенок читает стихотворение и при этом должен повторить несложные движения
взрослого (поднять руки вверх, наклониться, повернуться, согнуть руки и т.д.)
При этом не прерывать чтения стихотворения.
3. Ребенок отвечает на несложные вопросы взрослого Да или НЕТ. При этом должен
кивать или мотать головой, но на оборот(если отвечает Да, мотать как Нет, если
отвечает Нет, кивать как Да) очень забавно. Мы повеселилсь.
4. Одной рукой ребенок берет себя за нос, другой за противоположное ухо. По
команде взрослого надо руки поменять. И так несколько раз.
5. Ребенок запоминает несложный ряд цифр. Например 3, 6, 11, 14. Взрослый и
ребенок начинают считать по порядку от 1 до 15, называя по очереди цифры. Тому,
кому выпала цифра из первого ряда, не называет ее, а хлопает в ладоши. Кто
ошибся, тот проиграл.
6. На листочке рисуем простые фигуры: круг, квадрат, треугольник или предметы:
грибок, месяц, домик и т.д. Ребенок должен нарисовать эти предметы одновременно
обеими руками.
7. Перед ребенком на столе расставляется несколько (5-7) однородных предметов.
Например, игрушки из киндер-сюрпризов одной серии(крокодильчики, или кроты, или
бегемотики). Ребенок запоминает. Затем отворачивается. Взрослый или меняет
местами фигурки, или меняет предметы, которые они держат) Повернувшись, ребенок
должен вспомнить все изменения и вернуть все в первоначальный вид.
8. Взрослый рисует несложные фигуры. Ребенок должен, дорисовав некоторрые детали,
превратить их в какой-либо предмет. Например круг превратить в солнышко,
прямоугольник в грузовик, квадрат в телевизор, треугольник в домик и т.д. Можно
нарисовать 10 кругов и попросить ребенка придумать 10 разных предметов.
9. Берем любую картинку со множеством разных персонажей и предметов. Загадываем
букву, например Р. Ребенок должен найти на картинке слова, содержащие букву Р (в
любой части слова).
Автор: Ромашкина
